اسباب نفور الطلبة من مادة الفيزياء

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مادة الفيزياء بكل انواعها مادة تعاني من نفور الطلبة لها , ليس لانها صعبة او بعيدة عن حياتنا اليومية بل لان طرق تبنيها في الاغلب خاطئة و التعاطي معها بشكل تجريدي اضفى عليها هذه الصبغة من الجمود مما خلق نفورا اراه طبيعيا خصوصا في مستوى الثانوي و اقترانها بالامتحانات و النقط فقط

فالاصل في هذا العلم هو ملاحظة ظاهرة معينة في الطبيعة بكل تعقيداتها و بعد ذلك نحاول تبسيطها باختزال عدة عوامل من المفروض انها لا تغير في النتيجة
ثم ندخل الظاهرة المختبر لتخضع لتجارب محددة و معينة طبعا مع اتباع المراحل المنهجية العلمية و التي تبدا بالافتراض و تنتهي بالملاحظة و الاستنتاج
لنعود بالنتائج الى الطبيعة و اسقاطها من جديد لفهم الظاهرة
و مع تكرار نتيجة معينة نستطيع وضع قانون معين يحرر بجمل ثم يترجم الى علاقات رياضية تسهل الانتفاع بالنتيجة في وضعية جديدة و ليس تعقيد الفيزياء بالرياضيات
لان الشائع بين الطلبة ان الرياضيات تعقد بل الفيزيائي يلجا الى الادوات الرياضية لتبسيط ترجمة النتائج

مثال

دراسة حركة جسم و سرعته , فبدلا ان نتتبع سيارة في الطريق السريع و الذي يتطلب كاميرات و طائرات او تتبع دودة في الارض و بكل مشاكلها, اختار الفيزياء دراسة حركة جسم بحجم معقول فوق منضدة بحجم معقول

و النتيجة المحصل عليها تعطى على شكل معادلة نتوصل لها بالاستعانة بجدول للقياسات و رسم منحنيات
و في النهاية القانون الذي يسري على حركة جسم في المختبر يسري على سيارة في وسطها الطبيعي